高职赋能乡村人才振兴：高素质农民混合式教学模式改革
窦庆晨,张恩广
摘要(Abstract)：
乡村振兴中，人才是主体，教育是关键。高素质农民、高职学历教育是乡村人才培育的重要组成部分，属于成人教育范畴。面对高素质农民对学习方式和学习知识的诉求，基于高素质农民学习特点和成人教育规律，运用学习科学的三条认知原理和混合式教学理论，开展专业课程教学系统设计。通过线上自主学习，将理论知识和技术知识转化为感觉记忆或工作记忆，通过线上直播课堂内化整合为长期记忆。在此基础上，通过线下实践促进知识应用和迁移，达到深度学习的目的，建构了线上自主学习-在线直播教学-线下课堂教学三阶段结合的混合式教学模式，进而对混合式教学模式的实施路径进行探究，力求寻找提升高素质农民专业实践能力的方法，确保高素质农民教育质量与规模同步提升。
关键词(KeyWords)： 高素质农民;混合式教学;自主学习;成人教育
基金项目(Foundation): 重庆市教育委员会重庆绿色农业发展中多元主体协调与激励机制研究（24SKGH412）
作者(Author): 窦庆晨,张恩广
DOI: 10.20257/j.cnki.jcnj.2025.09.023
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